小茉的学习
周五是每周小茉回家的日子。晚上吃过晚饭了解了一下小茉这周在学校的学习情况，听下来感觉不太满意，至少我不满意。于是我开始检查这学期来的学习情况。英语作业老师布置了一张英语试卷，书面作业已经完成，检查了一下都正确。读第五课课文Whose vest is this
五遍。读完之后我问小茉“这篇课文讲了什么意思，你能用中文讲给我听吗？”小茉摆出很勉强的态度，但最终还是磕磕巴巴地讲了出来，我以不熟练为由让她再好好的理清楚。小茉不知道如何才能理清楚。于是我照着课文的图面和她进行场景对话，先是中文，后是英文。也许小茉是理解了中文的意思，接着课文就能背出来了，接着我教她以后学习英文课文首先要明白中文的意思，要让自己身处在课文中的场景中，这样只要你记住场景内容，课文也就能轻松地背出来了。于是我趁热打铁对小茉说，“明天上午在家把1-4课的课文按第五课的方法理顺了，并且会背。”
周六我去上班了，在十点半的时候我打电话问茉爸，“小茉在干麻?”茉爸说“不干麻”这样的回答我猜都不用猜肯定在看电视。于是我和小茉通电话，问其作业有没有完成，小茉倒也老实地说“老师布置的完成了。”言外之意就是我布置的还没完成。我便问“那妈妈布置的作业完成了吗？”小茉倒也会见机行事地说“我这就做。”晚上回家，检查了英语书果然中文的意思都已写上了，很显然一看就是根据自己理解的意思做的。符合要求，亲一个，作为奖励。我抽问了部分也能答出来了，这样也就算她过关了。晚饭后我又把这学期的语文词语默写了一遍，除了“焰”错了，其它也都正确。这个结果基本满意，但我还是严格要求她这些基础知识必需百分百过关。
晚上茉爸跟我说，“不要对小茉这么严格，她已经很忙了，周六早上一起床就读语文课文，英语课文，稍微坐下看会电视你的电话来了，要她翻译英语课文，吃完饭后又去学书法，一天都没歇着。”我知道茉爸心疼小茉了。可小茉周一到周四都住在学校里，学习如何我总得要检验一下吧。我也只能这样安慰自己了。
这两天一直在考虑要不要把小茉接回来住？我提到这个话题茉爸总是不接茬，我知道茉爸的心思，晚上接没有问题，但接回来也要晚上七点半过了，依我的性格回来后我肯定要帮她复习加预习的，晚上最早也要九点才能入睡，每二天早上六点就要起床。茉爸心疼小茉，觉得这样孩子睡眠不足，长此下去不利身心健康成长。我也为难，到底是接还是不接？问问小茉呢，小茉总是说“我才不回来呢，学校可好了，有睡前故事，还可以睡到七点钟起来。回家还要被你管着。”我晕，晕，晕。。。。。。
今天我在做饭时小茉走到厨房对我说“妈妈，我觉得你应该好好看看‘如何说，孩子才会听；怎么听，孩子才肯讲’？”我无语，孩子这不是在间接地批评我，和她沟通的方式方法不对嘛，看来我是要好好地自我反省了！
坚韧的茉
在我的概念中茉一直都是很依赖我的，就如同茉妈依赖我一样。
今天，是周一，每个周一的早上就像打仗一样地匆匆忙忙，而今天又是分外的特别，由于这周二茉学校要组织社会实践，且允许孩子们带点吃的零食，于是今天早上送茉上学就多了一个小书包。原本就有一个比较重的书包和一个箱包，而今天又突然多了这么一个书包，我在送茉去学校的路上就一直在思考，今天茉会怎样把这些东西都拿到教室。茉在车上的时候就对茉妈说能不能把小书包放到箱包里，但箱包里有太多的衣物，以至于连一个小小书包都无法容纳。于是这样的一个早晨我真的很不能明白茉是如何把这些东西带到教室的。
想到了这些，我也就明白，其实茉的性格是分外的坚韧的，她绝不会请其它小朋友帮忙一起拿的，她也不会先把一些东西放在楼底下，分两次拿到教室，茉是一个缺乏安全感的孩子，她会生怕东西会丢失的。
可是，这些东西到底是如何一次全拿到教室的，恐怕这个答案将会在这周五去接茉的时候才能知晓了。
茉妈的事
本周的心情好比“过山车”。不是惊险刺激而是跌宕起伏！
2010年10月10日，三十的好日子里，就在大家认为这个日子比双十的十全十美还要好。我报名去世博，茉爸不能去，我是相当的失落。整个下午心情郁闷到了极点，小茉这么大我还是第一次单独带她出去玩，向来我们母女特别依赖茉爸，而此次茉爸不能去，我的心情失落到极点。晚上伺候完小茉睡觉，我看了下手机，两个未接来电，于是我让茉爸给我回了过去，意外的惊喜竟然是我小学同学打来了，他们在这样三十的好日子里，聚在一起，海吃海喝海聊，电话中听得出那气氛是相当的愉悦。我也与我小学时最好的一个好朋友李建兰联系上了，想起上次的见面，还是在2000年的春节，转眼和她十年未见，十年未联系，声音依旧，多了份成熟，还是那般干练。聊着聊着我都想飞过去参加她们的聚会，唉，可我远在200公里外，套用她们的话，“谁让你嫁那么远呢！”呵呵，这不是我的错。。。。。。
2010年10月11日，接到老同学的电话，聊到要去世博的事情，她说，她也要去世博，就在周六，听了这个消息，真是振奋人心，刚刚还在为没能参加到她们的聚会而感到遗憾呢，想着，能与她见上一面也是件大快人心的好事，整个下午乃至晚上睡觉心情都是无比激动，哈哈，毕尽十年未见了。
2010年10月12日，中午老同学又打来电话了，说是本周六去不了世博，她们的行程安排在下周六，我晕，心情跌到谷底，犹如掉进万丈深渊。。。。。。这就意味着我们见不面了，以后还不知道什么时候能见上。晚上回家，老公在书房看电影，阿姨搞着卫生，我一人躺在沙发上给老同学发着短信，心情很糟糕。八点我回到卧室听了些伤感的音乐，感觉心情更是郁闷，于是听了班德瑞的轻音乐，再放上满浴缸的温水，边听音乐，边泡澡，心情好多了。
2010年10月13日，开始重新梳理自己的心绪。老公依旧在书房看电影，我则躺在沙发上，静静地看着苏州新闻。老公在书房叫我，“小平，你过来，小平，你过来！”我拖着懒懒的身体走向书房。老公说，“你看，夏威夷多美呀！”我凑过去看了下，只见屏幕上碧水、蓝天、海滩，真是美极了，连夏威夷的坟墓都是那样的有致。我忍不住说了句“好美阿！”老公说，“想去吗，我一定会让你去旅游的。”说着老公便在网上查起了去夏威夷旅游的相关信息。“还好，不贵，10日游也就两万多块，想去，我给你和女儿报上。”老公说着。“老公不去，我和女儿去有啥意思，要去一家人一起去。”心情美美，不管以后能不能去夏威夷，至少老公的话能让我开心，这就够了。。。。。。其实静下心来想想，我还是很幸福的，父母健康，孩子乖巧，老公可靠，生活虽比不上大富大贵，但也小康有余，我知足啦！
2010.07.10 《妈妈送我三颗心》
妈妈送我三颗心
期末考试即将来临，我感觉非常紧张，一直觉得会考不好。要是妈妈能陪着我的话，我想我肯定能考好。可是我们已经上一年级了，我们必须一个人面对每一次的考试。想想我就非常不安。此时我想到刚刚进入小学时，老师给我们讲了《魔法亲亲》的故事，于是每次到校前爸妈都会给我一个魔法亲亲，这样住在学校的四个晚上我就能安心了，每晚入睡前想想爸妈的魔法亲亲我就能甜甜地进入梦乡！要是也有一个魔法能陪着我一起考试那该多好呀！妈妈不能陪我一起考试，但妈妈的话可以陪我一起考试呀。于是我给妈妈一张纸片，我请妈妈写上最想对我说的一句话。妈妈在我的纸片上写了一句话，就是：宝贝，你是最棒的！但妈妈还要送你三颗心：信心、细心、耐心。我看到妈妈送给我的三颗心很感动，同时我把这张纸片放到文具盒里，当我打开文具盒的时候我就感觉到文具盒里有一个小小的妈妈在陪着我。这样我一点也不担心考不好了！
小茉近况
打开茉的博客，已经快5个月没有更新了。先来说说小茉这五个月的变化。小茉利用暑假时间学会了蛙泳，学了一个月，练了一个月，最后结束时，基本每次能游500米，这个成绩让茉的奶奶非常的自豪。因为在一起学习的班级里小茉是最棒的。
暑假后小茉升二年级了。最大的表现：作业不拖拉了，但数学的正确率还有待提高，每次的作业下来总会错这一两道题，让茉妈大伤脑筋。小茉吃饭慢且少这个问题也基本上解决了，每餐早饭一碗稀饭，一个蛋，两片海苔，一个紫薯，中晚餐都能吃上一小碗饭，而且经常在我和茉爸前面吃好，这个让茉妈开心。小茉终于肯一个人睡觉了，但要茉妈陪着睡着，不过半夜醒了之后会叫妈妈或爸爸，如果爸妈谁都不理小茉，小茉会自己爬到爸妈的床上，通常都是往茉爸的被窝里钻。所以通常小茉在家睡觉时，我会在晚上睡前跟茉爸说，“早点休息，半夜会有个小女人找你的。”哈哈，茉爸开心阿！还有，小茉最近喜欢上了《神奇校车》、《兔子蹦蹦青蛙跳跳》等系列丛书，还有斯凯瑞的图画书，每当我和茉爸忙的时候，小茉会一个人坐在沙发上，坐在床或坐在书房里独自看着，甚至连上马桶的时候也看着。小茉有了阅读的兴趣，这让我和茉爸很欣慰。
暑假时小茉一直嚷着要去世博，我总是以各种理由搪塞她，上周实在没有任何说服小茉的理由了，于是报名跟团去世博，也算了了小茉的一个心愿吧！