2010.07.10 《妈妈送我三颗心》
妈妈送我三颗心
期末考试即将来临，我感觉非常紧张，一直觉得会考不好。要是妈妈能陪着我的话，我想我肯定能考好。可是我们已经上一年级了，我们必须一个人面对每一次的考试。想想我就非常不安。此时我想到刚刚进入小学时，老师给我们讲了《魔法亲亲》的故事，于是每次到校前爸妈都会给我一个魔法亲亲，这样住在学校的四个晚上我就能安心了，每晚入睡前想想爸妈的魔法亲亲我就能甜甜地进入梦乡！要是也有一个魔法能陪着我一起考试那该多好呀！妈妈不能陪我一起考试，但妈妈的话可以陪我一起考试呀。于是我给妈妈一张纸片，我请妈妈写上最想对我说的一句话。妈妈在我的纸片上写了一句话，就是：宝贝，你是最棒的！但妈妈还要送你三颗心：信心、细心、耐心。我看到妈妈送给我的三颗心很感动，同时我把这张纸片放到文具盒里，当我打开文具盒的时候我就感觉到文具盒里有一个小小的妈妈在陪着我。这样我一点也不担心考不好了！
小茉近况
打开茉的博客，已经快5个月没有更新了。先来说说小茉这五个月的变化。小茉利用暑假时间学会了蛙泳，学了一个月，练了一个月，最后结束时，基本每次能游500米，这个成绩让茉的奶奶非常的自豪。因为在一起学习的班级里小茉是最棒的。
暑假后小茉升二年级了。最大的表现：作业不拖拉了，但数学的正确率还有待提高，每次的作业下来总会错这一两道题，让茉妈大伤脑筋。小茉吃饭慢且少这个问题也基本上解决了，每餐早饭一碗稀饭，一个蛋，两片海苔，一个紫薯，中晚餐都能吃上一小碗饭，而且经常在我和茉爸前面吃好，这个让茉妈开心。小茉终于肯一个人睡觉了，但要茉妈陪着睡着，不过半夜醒了之后会叫妈妈或爸爸，如果爸妈谁都不理小茉，小茉会自己爬到爸妈的床上，通常都是往茉爸的被窝里钻。所以通常小茉在家睡觉时，我会在晚上睡前跟茉爸说，“早点休息，半夜会有个小女人找你的。”哈哈，茉爸开心阿！还有，小茉最近喜欢上了《神奇校车》、《兔子蹦蹦青蛙跳跳》等系列丛书，还有斯凯瑞的图画书，每当我和茉爸忙的时候，小茉会一个人坐在沙发上，坐在床或坐在书房里独自看着，甚至连上马桶的时候也看着。小茉有了阅读的兴趣，这让我和茉爸很欣慰。
暑假时小茉一直嚷着要去世博，我总是以各种理由搪塞她，上周实在没有任何说服小茉的理由了，于是报名跟团去世博，也算了了小茉的一个心愿吧！
100516：《我妈妈》
我妈妈是个手艺特好的大厨师，烧的菜很好吃。
我的妈妈很温柔，像水一般温柔。
我妈妈英语很好，比我还好。
我妈妈会骑自行车，还会开车，休息的时候会带我出去玩。
我妈妈会洗碗，家里的碗都是妈妈洗的，洗得像新的布娃娃一样干净。
我妈妈会培育花，她真的很棒！
我妈妈打字很快，快得我都来不及看。她很棒！
我妈妈爱我，而我更爱我妈妈！
这就是我妈妈，她真的很棒！
《圣诞夜收到的礼物》读后感—-100509
这本书小茉中午的时候和爸爸各读了一遍，傍晚茉爸又给茉读了一遍。读完后茉爸让茉说感想的时候茉一句也不说。茉爸郁闷地问“是不是爸爸读得不好？”茉还是不吭声。茉爸走到我身边说：“小茉一句也不说，我怎么写？”我说“那你就写，我读了两遍，茉什么都不说，让王老师知道是茉不说而不是茉爸不写。”茉爸拍手称好。
我把小茉拉到客厅，在沙发上坐下问道：“你能告诉妈妈你为什么不说吗？”小茉来了句：“我想让妈妈和我一起读，因为妈妈没有和我一起读写过，相信妈妈肯定读得很好。”乖乖，这还没读上呢，马屁拍上了。得，我再不读真成后妈了。
本次阅读我和小茉分角色阅读，小茉读提姆和莎兰的角色，我则读爸爸，妈妈，爷爷，奶奶的角色。翻开封面茉就被圣诞色吸引了。重头到尾看了一遍彩图，感叹到 “真漂亮阿，我从来没有见过这么美丽的圣诞节，要是我们的圣诞节也能装扮得这么漂亮那该多好啊！”以下是我和茉读完后的问答：
茉妈：提姆和莎兰为什么不愿去奶奶家呀？
小茉：因为她们不在家，害怕收不到圣诞老人的礼物。
茉妈：那后来有没有收到圣诞老人的礼物呀？
小茉：收到了。提姆和莎兰给圣诞老人写了信，还给圣诞老人留了点心和牛奶。
茉妈：提姆和莎兰去爷爷奶奶家为什么要带点心呀？
小茉：因为带点心给爷爷奶奶是为了孝敬爷爷奶奶。（嗯，很不错回答）
茉妈：为什么要去爷爷奶奶家过圣诞节呢？
小茉：（深思片刻）因为平时爸爸妈妈比较忙，没有时间去看爷爷奶奶，放假了就有时间了，而且又是过节，这样去看爷爷奶奶并和她们一起过节，爷爷奶奶会很开心。（嗯，小茉的回答让茉妈很感动）
读完后茉妈也不得不沉思，如果今天不和小茉一起读这本书，不提问这些问题怎么知道小茉心中是怎么想的呢？又如何知道小茉已经懂得什么是孝敬？如何知道要陪长辈一起过节呢？通过提问、点拨，孩子在阅读成长中是不少走一些弯路，更好更快地达到阅读的效果呢！
5月3日 我的母亲――选自《爱的教育》（茉茉和茉爸共读）
其实读这篇文章是作为茉昨天晚上临睡前的故事读的。当我读完的时候，我是深有感触的，于是我就是想借题发挥，问了茉一些关于这个故事中的情节，比如：安利柯可不可以对母亲说无礼的话？为什么安利柯的爸爸会写这封信给安利柯？什么是无礼的话？……而故事的最后一段：“安利柯，我一直都爱着你，你是我心中最珍贵的宝贝，可是，看到你对你的母亲不敬，我宁愿从来都没有你！在你真正认识到自己的错误之前，不要再走近我！也不要再来拥抱我！因为难过，我现在没有心情来拥抱你！”是这个故事高潮与结晶，所有安利柯爸爸对安利柯说的话，也正是我想对茉说的。
茉从来都是一个很乖的女孩，但独生子女的任性与坏习惯在茉身上也是那么的明显，平时生活中对我们及爷爷奶奶也总是会说出一些不敬或无礼的话，当我昨天看到这样一篇文章时，我知道，我完全可以利用这篇文章来和茉好好沟通一下。于是，今天，几乎是一天，我都在问茉这个故事到底在讲些什么，而每当我问她的时候，她总是很厌烦地说我好烦。晚饭后，等茉洗完澡，我便叫她在书房中一直读这个故事，直到她能说出这个故事讲的是什么。其实我知道，茉一定是知道答案的，她只是知道有时自己也会那样的无礼与不敬而刻意去回避这个问题。茉终于还是拗不过我，当她含着泪水和茉妈说读了这个故事后的感想时，我知道，这次茉将会永远记得这个故事的内涵，更甚的是她将会逐渐改变以前的一丝任性与不敬，并从中受益。
以下是茉含着泪水说出的体会，与大家分享。
安利柯对妈妈说了一些无礼的话，爸爸很痛心，于是爸爸写了一封信给安利柯，在信中，安利柯的爸爸说：“你竟然会对这样伟大的母亲说出了那样不该说的话…其中最痛苦的事情就是失去母亲，当你长大成人，尝遍世间的痛苦，你肯定会想起自己的母亲，想她的面容，她的声音，哪怕只有短短一分钟，你也一定希望再回到她的怀抱…安利柯啊，你要知道，亲人之间的关爱在人间所有的感情当中是最神圣的，而所有的亲情之中，母子之情尤为珍贵！如果有人破坏了这种感情，那么，他将是这个世界上最不幸的人！”
对于自己的亲生父母，绝对不能说失礼的话，万一一时不注意把话说错了，就应该感到后悔，还要对父母道歉。
茉还是爱书的
这次五一回茉妈娘家，茉妈的侄女留了一大捆学习用书，有三、四、五年级的课本，有课外书等。
茉在外公外婆家没能等到这个姐姐，按捺不住读书的欲望，茉居然用了整整一个上午在那一堆书中找出了她要的那些书，并请外公帮她把书捆好，带回了昆山。
如获致宝的茉在车上还把这捆书留在自己的后座上，生怕我和茉妈把这捆书扔出窗外。回到苏州的时候我和茉妈把这捆书放到了汽车的后备箱里。在回昆山的路上，茉在后座上没能找到这捆书，我和茉妈就都说不知道，还找了个可能会是阿婆拎到苏州家里了理由骗了她一把，此时的茉有点失望。但她决不相信这是真的。
为了这捆书，茉昨天在我的耳边烦了一整天，傍晚去我开车去接茉妈回家的时候，我终于还是忍不住开了车库的门，让茉找到了那捆久违的书。对于小茉来说虽然这捆书还是算很重的，但她居然要自己拎回家，当然我是不忍心的。
拿回家后，茉迫不及待地解开捆扎的绳子，一本一本地翻起来，看到她如此爱书，我的心甚是宽慰。
带着火炉去上学
同样的年龄，不同的经历，看看同龄的学生吧！
11月18日，重庆云阳县云峰村大雪纷飞，孩子们手中提着火炉去上学。云峰村海拔1800余米，是重庆云阳县海拔最高的村，每年11月份起，孩子们就带着火炉去上学。这些火炉是用油漆桶、废弃的锑盆等制成的，燃料为自制的木炭，上课时就放在孩子们的脚旁边。
好胜的娃阿，你让娘如何说你
无论从哪方面讲，我知道我的闺女好胜，不愿输给别人。
这不，下午快三点了，手里的事也处理得差不多了，总以为可以小休一会，上上博客，喝喝水。可哪曾想我那好胜的娃给我惹事了！
王老师打来电话，“茉用铅笔把王宇洋的手给戳破了，流了好多血。”我的心提到了嗓门口。事情是这样的：
时间：课间休息
地点：一（6）教室
人物：洋洋和茉
洋洋：敢不敢让我用铅笔戳你？
茉：这有什么不敢的。（说着伸出了手）
茉：不疼，我戳你（洋洋伸出了手）
完了，这下闯祸了，洋洋的手被戳破，血流个不停，王老师吓坏了，忙用纸巾擦，接着带到医务室，抹些红药水，经医生判断没有断铅留在皮肤里。
当家长把孩子交给老师，老师不仅要对孩子负责更要对家长负责。可我那好胜的孩子给王老师惹了这么大的事，这让老师如何跟对方家长交待？我感到十分歉疚。于是对老师说“要不带孩子去医院看看？”老师说“先给洋洋家长打个电话”于是我在MSN上留言“老师，对方有什么要求，你要告诉我！”老师回过来的消息“我打好电话了，不要紧的”。我知道洋洋家长的“不要紧”是为了宽慰老师！哪个家长不心疼阿！要不怎会有“痛在儿身，疼在娘心”呢？我为茉的无知及不知深浅感到深深地歉意，更为自己的教育无方感到深深地自责。更为洋洋家长的理解与宽容感到无限地钦佩！
洋洋妈，在此我郑重的向你承诺，我，茉妈，会为茉这次的行为的后果负责任的，洋妈可随时与我联系。回来后我会狠狠地批她！