（转）教育对比—— 美国老师是如何讲灰姑娘的故事的
上课铃响了，孩子们跑进教室，这节课老师要讲的是《灰姑娘》的故事。老师先请一个孩子上台给同学讲一讲这个故事。孩子很快讲完了，老师对他表示了感谢，然后开始向全班提问。老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？
学生 ：喜欢辛黛瑞拉（灰姑娘），还有王子，不喜欢她的后妈和后妈带来的姐姐。辛黛瑞拉善良、可爱、漂亮。后妈和姐姐对辛黛瑞拉不好。
老师：如果在午夜12点的时候，辛黛瑞拉没有来得及跳上她的南瓜马车，你们想一想，可能会出现什么情况？
学生：辛黛瑞拉会变成原来脏脏的样子，穿着破旧的衣服。哎呀，那就惨啦。
老师：所以，你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。另外，你们看，你们每个人平时都打扮得漂漂亮亮的，千万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前，不然你们的朋友要吓着了。女孩子们，你们更要注意，将来你们长大和男孩子约会，要是你不注意，被你的男朋友看到你很难看的样子，他们可能就吓昏了（老师做昏倒状，全班大笑）。好，下一个问题：如果你是辛黛瑞拉的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？你们一定要诚实哟！
学生：（过了一会儿，有孩子举手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。
老师：为什么？
学生：因为，因为我爱自己的女儿，我希望自己的女儿当上王后。
老师：是的，所以，我们看到的后妈好像都是不好的人，她们只是对别人不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？她们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。孩子们，下一个问题：辛黛瑞拉的后妈不让她去参加王子的舞会，甚至把门锁起来，她为什么能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？
学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车，把狗和老鼠变成仆人。
老师：对，你们说得很好！想一想，如果辛黛瑞拉没有得到仙女的帮助，她是不可能去参加舞会的，是不是？
学生：是的！
老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，她可能在最后的时刻成功地跑回家吗？
学生：不会，那样她就可以成功地吓到王子了。（全班再次大笑）
老师：虽然辛黛瑞拉有仙女帮助她，但是，光有仙女的帮助还不够。所以，孩子们，无论走到哪里，我们都是需要朋友的。我们的朋友不一定是仙女，但是，我们需要他们，我也希望你们有很多很多的朋友。下面，请你们想一想，如果辛黛瑞拉因为后妈不愿意她参加舞会就放弃了机会，她可能成为王子的新娘吗？
学生：不会！那样的话，她就不会到舞会上，不会被王子遇到，认识和爱上她了。
老师：对极了！如果辛黛瑞拉不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去参加王子的舞会？
学生：她自己。
老师：所以，孩子们，就是辛黛瑞拉没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己，她才可能去寻找自己希望得到的东西。如果你们当中有人觉得没有人爱，或者像辛黛瑞拉一样有一个不爱她的后妈，你们要怎么样？
学生：要爱自己！
老师：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你，你要加倍地爱自己；如果别人没有给你机会，你应该加倍地给自己机会；如果你们真的爱自己，就会为自己找到自己需要的东西，没有人可以阻止辛黛瑞拉参加王子的舞会，没有人可以阻止辛黛瑞拉当上王后，除了她自己。对不对？
学生：是的！！！老师：最后一个问题，这个故事有什么不合理的地方？
学生：（过了好一会）午夜12点以后所有的东西都要变回原样，可是，辛黛瑞拉的水晶鞋没有变回去。
老师：天哪，你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保，如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！你们相信吗？
孩子们欢呼雀跃。
中国教育陷入应试泥潭，孩子们想象力和创新能力受到限制的同时，西方老师却在如此大胆地启发孩子们的创新思维和创新能力，从故事中学到分析问题和解决问题的能力。
橙与牛肉棒
昨天我和Jessica在外面散步的时候给小茉儿打了个电话，谁知道小茉儿拿起电话的第一句居然是：“爸爸，你帮我买的橙放在哪儿了？”
我居然被小茉儿突如其来的问话给问蒙了，一时被问得转不过弯来了。想了一下后才明白是上周日带小茉儿到欧尚去买的那些橙子，然后就回答小茉儿：“被我带到了昆山来了”。
把电话给Jessica后，Jessica问小茉儿：“买来大家分一半的牛肉棒，你放哪儿了？”小茉儿知道没给我们，就装作糊涂反反复复说：“什么呀？什么呀？”然后就是“咯咯咯”的笑。
搞笑的小茉儿
这次回苏州，Jessica检查了小茉儿的作业，幼儿园就开始学拼音了，依Jessica的说法小茉儿的拼音似乎学得不是太好。
i在拼音中念“衣”音，但在有音调的时候”i”上的一点就不标了，取而代之的是音调符，当Jessica问小茉儿为什么”i”上没有点时，小茉儿开始说不知道，过了约半分钟的时候小茉儿大声说了一句“哦，我知道了”。
开始还真的以为小茉知道是因为有音调符才省略一点的，却不知道小茉儿居然搞笑的说了句令人捧腹大笑的话：“因为写不下了”
小茉儿的Blog升级了
上午费了九牛二虎之力终于将小茉儿的博客给升了下级
没想到作为一个还算比较老鸟的我来说，升个WordPress的博客居然花费了这么多的时间与精力。
原本以为只要将源程序覆盖一下就了事了，没想到覆盖后居然不起作用，无奈之举，只能导出数据库，再重新安装WordPress，再导入数据，居然还是不行！
正在郁闷之时，突然想到是否会是以前数据库中的设置与新版不兼容，再重装博客程序，导入除option表以外的所有数据，访问居然行了！
再启用各插件，这次总算是好了，再在数据库中设置了一下gallery2，总算是恢复了正常！
小茉儿又发热了
不知道是什么原因，小茉儿在暑期的最后几天发了高烧，在昆时用体温表测下来是39.8度（腋温），因我们夫妻一周都要上6天的班，只能送小茉儿回苏，并在小区的医院挂了2天的盐水，总算正常了
可开学也不过10来天，昨天晚上打电话回家，我父亲说小茉儿又发热了，测下来要40.2度，不知道是怎么回事？是小茉儿的抵抗能力有问题还是怎么的了，很是担心。
还好，刚才打了个电话，现在体温一切正常了！
看到这样一张图片
今天在浏览网页时看到了下面这张图片，很有感触。
看到图片上的小男孩似乎应该和小茉儿差不多大，在农村却要背负起家庭的责任来了，再看他那哭容，有的只是一种无奈与不舍
相仿的年龄，引用一句现在比较流行的话就是“同一个世界，同一个梦想”，却是“不同的人生”
心算与珠心算
最近几周看来小茉儿对珠心算还是很有兴趣的，对自己的小有成就也觉得有点自豪的。
小茉儿学的是珠心算，但昨天在做天天练的时候，却把算盘扔在一边，自己心算了，10位以内的加减法，算得倒还真快，而且还做到了100％的准确，还真不简单，看来学珠心算还是有点用的。
不过看小茉儿这么小就要受这么多的压力，作为家长，也真是不忍心。
另外小茉儿似乎对她的小书包是情有独钟，有时在家还背着个小书包，而我却也总是和她讲：现在还是不要背了，到读了小学，想把这书包扔了也扔不掉。
小小年纪，却要背负如此压力，做家长的又如何忍心呢？唯有感叹中国的教育模式，谁叫中国人太多，就业压力太大呢？
忙碌的工作
自从换了家工作之后，一直忙忙碌碌。越发觉得时间不够用，越发觉得自己要学的知识还很多。每天都在看书学习结合公司实际状况做案例分析。（上学都没这么用心过）。原本面试时工作内容是推体系，做培训。入职还不到两个月，经理就交了项艰巨的任务给我。做薪资。公司的薪资体系分计时和计件两大类。对于从未接触这项工作的我来说真可谓是极大的挑战。之前的做法都是纯手工制作，每月发薪资错误率极高。就我在公司目睹两次的薪资大战中我就明确这点：要提高薪资的准确率必需换一种做法。于是我就琢磨着如何做好这块工作，省时、省力、避免错误。值得庆幸的是我有老公做我坚强的后盾。我把想法告诉他，他可以帮我利用EXCEL宏的功能实现我要的结果。但愿三月的薪资可以把错误率降到最低（第一次做不敢奢望避免）。
晚饭后给茉打电话时。从孩子的言语中感觉到孩子慢慢懂事了，越来越好学了。前段时间打电话时还总粘着不肯挂呢。最近却很主动地跟妈妈说，“就这样吧，妈妈，我要看书，要搭积木了。不多说了，妈妈再见，爸爸再见”。难道我的小茉茉也知道要抓紧时间学习了。还是只为了讨我和他爸欢心呢！哦，忘了说了。今天给小茉儿的电话中第一件事就是报告学习珠心算的最新进展。今天的学习内容是看心算。人家小茉儿得了五颗红五星、一面小红旗。告诉妈妈她得到的红五星已经在冰箱门上贴滿一排了。已经有三面小红旗了，一再吩咐妈妈要拍照。
上周带茉茉去了大公园，原本每次去必玩的旋转木马、娃娃跳、坐火车等现已不感兴趣了，对大小孩乐衷的碰碰车、海盗船感起了兴趣。这也倒好，让我省心了。哈哈，因为这两项我不感兴趣，让她爸陪她玩。从孩子玩的兴趣的转变也看出孩子在逐渐的长大，需求也在不断的变化中。
记忆犹新的是小茉儿居然问了我一句“妈妈，我结了婚是不是也要生小孩？”我愣了一下，立马回应孩子“是的，相爱的人结了婚都会有小宝宝的！”这孩子，你说，是不是越来越早熟了！